我与星星的那段时光作文
我与星星的那段时光
传说中，马尔代夫有一个星星海。每当夜幕降临，广阔的蓝黑的海面上边有无数银星在闪烁，亮光从深海中散射着，在海波中回荡。“不曾有幸，去过那闻名世界的星星海，只是那繁星，依然成了夏夜最美的回忆。
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。“小时候，常呆在外婆家，最盼的，便是七夕。虫鸣叶舞，竹凳蒲扇，一眨不眨地望着那讲故事的外婆，思绪在银河飞舞，竟忽然觉得那星星与我离得这般近！那牛郎，那织女，竟似活生生出现在我眼前，天地间，再无世间万物，难得的静谧，少有的温馨，一点一点地，在空气中弥漫开来。耳畔，隐隐传来外婆的声音，只因贪恋这星星，竟是怎么也不肯回去的。一分神秘，一分浪漫，一分温馨，是那时，我心中银河岸的点点渔火。
后来稍大些，开始埋头于作业与书本，鲜少会再去看星星了。只是一次偶然，去表姐家做客，硬是被拉去看了一晚上的星星。躺在阳台上，两个人不说话，只是微微扬起头，凝望着晴朗碧空点缀的星星。明月照着大地，或许只有特别喜爱星星的人才会注意到它们的存在吧。不知怎的，突然记起，好像小时候，也是这么几颗星星，像个顽皮的孩子，在天边对我眨巴着眼睛，好像要和我说悄悄话一样。一分俏皮，一分怀念，一分美好，就是那般的星星，竟让我眼眶泛了红，或许那不是星星，那是回忆。
最近的一次看星星应是在暑假吧，散步时，妈妈与人聊天，无聊的我只能坐在长椅上，看天边泛起的点点星光。星星不多，也不算太亮，却别有一番风味，是夏日的黑夜最美的点缀。晚间的微风轻轻地拂起了发丝，也唤醒了我的思路。每颗星看似发着微弱的星光，但正是这不起眼的一抹光亮，为茫茫的宇宙增添了光彩，使夏日的黑夜不再寂寞。世间万物，我们每个人，都应该像那星星一样，不求光彩耀眼，只愿可以尽自己最大的力量来点缀我们的世界，无论我们是多么平凡，多么渺小，多么孤独，但只要我们努力地去发光，努力地散发出自己独特的魅力和永恒的价值，那我们就是不可超越的！一分恬静，一分淡然，一分无私，是星星教会我人生的意义！
人，当诗意地栖居；美，当诗意地栖居，然而在我心中，最诗意不过那漫天繁星。
【写作指导：小学生写作指导】
【一、抓阅读】
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于小学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
【二、抓修改】
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于小学初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。
【三、抓讲评】
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在小学作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
