关于外貌的作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的外貌的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
外貌的作文 篇1
我叫张戈，是个男孩子。头圆圆的，眉毛浓浓的，眼睛虽然不大，却炯炯有神。虽说我个子不高，体重却有些偏高，但是在拔河比赛中，我拼尽全力；跑步比赛时，我努力向前；体育课上，我也是毫不示弱。班里的同学们都喜欢叫我“戈子”。虽然我搞不清大家口中喊的是“鸽子”还是“戈子”，但是我还是接受这个称呼的，因为大家都是我的朋友。
课余时间，我喜欢看妈妈送给我的《三国演义》，常被书中激烈的战斗场面所吸引。在学校里，也常和几个要好的“哥们”研究三国，现在我能记住许多三国里的人物呢！
同学们评价我很自信，因为在语文课上，我能有感情的大声朗读课文，常受到老师的表扬。可你们知道吗？我的自信源自一个笑话。记得一年级的时候，一次数学课上，老师让我读花的价钱，我却把“康乃馨”读成了“木乃伊”，同学们哄堂大笑，我也因此而下定决心，今后一定要认真仔细地读。现在，我最喜欢完成的作业就是读课文了，在家里，我每次都会请爸爸妈妈当评委，检查我的朗读，妈妈还会交给我一些朗读的技巧。因此，大家看到的就是那个朗读上很自信的人了。
这就是我，一个通过付出，换来自信的戈豆。
外貌的作文 篇2
摘要： 听了妈妈的话，吃完晚饭，我拉着外婆的手
妈妈说道：“不打毛衣你外婆可要难受喽，她是闲不下来的人。以前是给我打毛衣，现在又给你打毛衣。你什么时候看见你外婆坐着没事干?坐在电视机前，她还打着毛衣呢。”
妈妈说得很对，我现在回想起来，真的很难看见外婆的手闲下来。烧饭、洗衣服、做家务，忙完一切，她就会坐下来打毛衣，夏天她都不怕热，坐着乘凉手里都拿着毛线。我身上的毛衣、毛裤，从里到外，哪件不是她的杰作?小的时候，她给我打的帽子、围巾太漂亮了，我在小区里玩都有人围着看。 我正想着呢，听见妈妈说：“写你外婆的手啊，都可以写一篇中篇小说。我们家要是少了你外婆这双手，不知会乱成什么样子。你快去好好写吧。”我回屋开始写作文，外婆的手和刚才的这些话一直在我脑海里回荡。写着写着，我又想起每天早晨外婆和我手牵手过马路，替我拿沉重的书包，为我们雏鹰假日小队做环保布袋，给我做圣诞小雪人关于外婆的.手，真是说也说不完。
外貌的作文 篇3
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
专家点评:
这是一篇写人叙事的文章，运用了外貌描写、语言描写，人物形象突出，“弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛”栩栩如生。一个平易近人风趣幽默的老师形象展现在面前。叙事条理，过渡自然。
外貌的作文 篇4
权志龙他有着色彩斑斓的头发，数不尽的耳钉耳环，款式奇异的着装，隐约可见的纹身，也许会显得你叛逆、不容易亲近，但我就是喜欢这样的你，真实的你，不做作的你，喜欢你的无厘头，喜欢你在舞台上帅气的样子，喜欢你笑时露出一排整齐洁白的牙齿，晶亮的眸子里闪烁着孩子般的快乐和天真。
拜托你一定要幸福!
