《送东阳马生序》阅读答案
无论在学习或是工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《送东阳马生序》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《送东阳马生序》阅读答案1阅读下面两段文言文，完成1013题。（16分）
【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。(王冕僧寺夜读《宋学士文集》)
10．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）余幼时即嗜学（ ） （2）既加冠（ ）
（3）听已 （ ） （4）琅琅达旦（ ）
11．与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（3分）（ ）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．计日以还 D．以刀劈狼首
12．翻译下列各句。（6分）
（1）以是人多以书假余。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
（3）执策映长明灯读之。
13．读了【甲】【乙】两文，宋濂和王冕你更欣赏哪一个？试结合选文简要说说自己的理由。（3分）
参考答案：
10．（4分）（1）喜爱、爱好 （2）已经 （3）结束 （4）早上、清晨、天明
11．C
12．（6分）
（1）因此别人都愿意把书借给我。
（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
（3）手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读
13．（3分）王冕幼时读书志向坚定，专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
宋濂学习勤奋刻苦，尊师，求学诚心。(意思对即可。)
《送东阳马生序》阅读答案2阅读下面语段，回答问题。（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:解释下面句子中划线词的意思。(2分)
（1）走送之，不敢稍逾约（ ） （2）故余虽愚，卒获有所闻（ ）
（3）俟其欣悦，则又请焉（ ） （4）余立侍左右，援疑质理（ ）
小题2:下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）(2分) A．每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷
B．当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也
C．以是人多以书假余河曲智叟亡以应
D．足肤皲裂而不知佣者笑而应曰
小题3:用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)
（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（2）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。
小题4:下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（ ）(2分)
①家贫，无从致书以观 ②足肤皲裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至
④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余虽愚，卒获有所闻⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享
①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑥
参考答案：
小题1:（1）跑 （2）最终、终于 （3）等待 （4）提出
小题2:B
小题3:（1）前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。（2）同学舍的求学者都穿着锦绣衣服。戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环。
小题4:C
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题2:B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”“在”；C项分别译为“因”“用来”；D项分别为转折关系连词，表修饰关系。
小题3:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：填、被、朱缨宝饰、腰等字。
小题4:本题考查理解文章的能力。解答此题时，理解文章大意的基础之上加以概括即可。
《送东阳马生序》阅读答案3余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1、下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。
A、无从致书以观 专心致志
B、益慕圣贤之道 精益求精
C、又患无硕师名人与游 患得患失
D、未尝稍降辞色 义正辞严
2、用现代汉语翻译下面句子。
俟其欣悦，则又请焉。
译文
3、人们为什么“多以书假余”?
答：
4、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：
……此处隐藏7818个字……；③远行百里向先达请教。
【小题4】例：吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等（2分）。 珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐（2分）。
解析【小题1】试题分析：“嗜”的意思较为固定，应译国“爱好，喜爱”，“慕艳”根据语境亦可推断出来。“逾约、容臭”是需要特别注意的，“逾约”指超过约定的期限，要注意解释完整。“容臭”则运用了借代的修辞，代指香袋。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“手自笔录”，“ 口体之奉”等。“手自笔录”指亲手抄录，“口体之奉”指吃的穿的。然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：“自己创造条件读书”是本题的审题点。首先作者写到自己无书，就向别人借书、不畏艰苦地抄书，按时归还。接着写无师，则远行百里向先达请教。
考点：本题考查学生对语段信息的提取概括能力。
点评：找准范围，从前向后找寻，根据文章内容把语段分成几个有机组成部分，根据理解把切题的答案提取或概括出来。
【小题4】试题分析：“与作者当年的学习条件相比”是审题的要点，首先我们要对原文中作者的学习条件加以概括，如无书读、无师问、远行求师、生活艰难等。再与自己现在的学习条件加以比较，写出答案，如资源广泛、设备先进；有国家、家长的支持、有学校、老师的照顾；条件优越，教室宽敞明亮，吃穿无忧等。对于第二问，最好是根据文中的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”来谈，如我们要把读书当作快乐的事，从无趣中找到乐趣，充分利用现在的优越的学习条件，认真读书。等等。
考点：本题考查学生语言表达的能力。
点评：在平时的学习和生活中，就要针对身边的事件、现象，生活中的热点问题，学到的知识，学习中的疑难等，与同学们、师长展开讨论、交流，多发表自己的观点看法，这样，自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。
《送东阳马生序》阅读答案14阅读下面甲、乙两篇选文，完成6-7题（8分）
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）负箧曳屣行深山巨谷中。
7．甲文故时有物外之趣中的趣和乙文以中有足乐者中的乐分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）
【答案】
6、（4分）
（1）（我）抬头看它们(或蚊子)，脖子因此(变得)僵硬了。
（2）(我)背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。
7、（4分）第1问示例：趣：①把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中）；②把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观）。（1分）乐指读书（或从师求学）。（1分）
第2问示例：①学会观察，在生活中发现乐趣。②保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻找乐趣。③展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。④通过读书，提高自己的精神境界。⑤能以乐观的心态对待艰苦的生活。
《送东阳马生序》阅读答案15(一)阅读文言文，完成11-14题。(15分)
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉?如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫(xù)：沟渠。 ⑤甫：刚。
11、甲文记叙了作者小时候 和 的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是 和 。(4分)
12、解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)余幼时即嗜学 嗜：
(2)走送之 走：
(3)自谓可将兵十万 将：
(4)会有土寇 会：
13、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉?
14、结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分)
参考答案：
(一)11、借书 抄书 打仗失败 治水失败
(评分说明：大意对即可。每空1分，共4分)
12、(1)特别爱好(或喜欢、爱好) (2)跑 (3)率领(或带领) (4)适逢，正赶上
(评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分)
13、(1)因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
(2)(他)常常独自在庭院(台阶)散步，说：古人难道在欺骗我吗(或古人怎么能欺骗我呢)?
(评分说明：翻译通顺、完整，大意对即可。每个分句1分，每小题2分，共4分)
14、示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。
